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Tema: Trilha no Contexto de Uso Público.
Trabalhos que tratem da função de trilhas no contexto do lazer e da educação ambiental; Planejamento, interpretação, trilhas como patrimônio, impactos e manejo de trilhas.
Tema: Visitação como Política Pública.
Pesquisas sobre políticas públicas de visitação; Concessão de serviços de uso público; parcerias com comunidades tradicionais nos programas de uso público; uso público e fortalecimento comunitário.
Tema: Atividades de lazer e entretenimento: Trilhas/Mergulho/ Observação de Aves/ Cicloturismo e outras.
Pesquisas sobre a função e os uso de trilhas; mergulho em unidades de conservação; observação de aves com público especializado e com leigos; ciclismo em Ucs; escaladas, etc..
Tema: Educação Ambiental Formal e Uso Público.
Trabalhos que tratem da educação escolar no âmbito das unidades de conservação; Currículo e UC's; Atividades de campo em disciplinas acadêmicas; Atuação de monitores ambientais na recepção de escolas; Empresas de turismo pedagógico e unidades de conservação.
Tema: Uso Público e Conservação da Biodiversidade.
Pesquisa que refiram-se a relação entre a conservação da biodiversidade como conteúdo do programa de uso público, tais como conteúdo em centros de visitantes; sites, materiais didáticos, acervo digital de Ucs; Pesquisas sobre currículos escolares; coleções biológicas e uso publico; uso público em unidades de conservação ex situ ( Zoológicos, jardins botânicos; aquários).
Submissão de resumos
ENCERRADAS.
Grupos de Trabalhos
Trata-se de um espaço para apresentação de trabalhos acadêmicos, em nível de pós-graduação, com resultados completos ou parciais de pesquisa, com intuito de se promover um debate aprofundado sobre temas específicos relacionados ao uso público em unidades de conservação.
Serão apresentações de 10 minutos, seguidas de perguntas ( 5 minutos). Ao final de cada 3 apresentações será aberto um espaço de debate de 15 minutos.
Cada grupo contará com um relator/ coordenador do GT que fará uma apresentação sintética na plenária final do evento.
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